2019-2020学年第一学期9月份研讨活动记录

作者: 来源: 录入者:吴晓兰 发布时间:2019年11月25日 点击数:

苏州市教育学会“十三五”科研课题

《吴地童谣融入幼儿园课程,促进幼儿核心素养发展的实践研究》

课题研讨活动记录表

 

研讨时间

2019.9.20

主持人

俞晓澜

出席对象

课题组全体成员

主要议题

课题学期初工作研讨

 

 

 

 

 

一、明确本学期课题工作重点:

顾杰敏:梳理童谣资源库,清晰资源目录卡,为课题二、三的有效开展奠定好良好的基础。

朱丽君:坚持从幼儿的实际出发,从不同年龄段幼儿的发展需要出发,充分遵循幼儿的身心特点和认识规律,坚持以适宜性、教育性、发展性为原则,将吴地童谣融入幼儿一日活动中。

郁怡晴:根据童谣的内容与特点,幼儿的年龄特点,通过课题研究,总结归纳出吴地童谣的有效教学方法,构建丰富、生动、有趣的幼儿园吴地童谣教学模式。

吴晓兰:积累相关论文著作,完成课题结题准备。

二、具体工作要求

俞晓澜:各子课题负责人完成各课题终期结题相关资料的梳理汇总。

顾杰敏:汇总具有新城花园幼儿园吴文化特色的吴地童谣资源库,完善资源库建设

    蒋旭媛:继续通过日常活动中与幼儿的互动,汇总吴地童谣集、童谣视频等,充分将其资源利用到新的班级活动中,积累新的经验。

朱丽君:梳理汇总各类吴地童谣特色教育活动,进一步拓宽活动形式及内容,依托年级组活动、爱心家长入园、一课三研等,汇总形成适合我园园情和幼儿核心素养发展的吴地童谣园本课程,形成课程案例集。

吴晓兰:积极反思、积累经验,撰写相关的论文,为课题结题工作做好基础。

三、商讨学期具工作安排

9月开展新学期课题计划讨论,各子课题成员对课题结题成果进行梳理汇总研讨。10月进行网站资料的检查,进行结题申请,初步完成结题报告。11月初步完成课题成果的梳理,邀请专家指导、把脉结题成果。12月进行结题成果展示的研讨与制作,邀请专家进行课题结题。